Universidad de Concepción no aplicó medidas de inclusión para estudiante discapacitada en práctica clínica

La Corte de Apelaciones de Concepción acogió el recurso de protección interpuesto en contra de la Universidad de Concepción, debido a la falta de implementación de medidas razonables para la discapacidad de la actora, lo que llevó al rechazo de su solicitud de continuación de estudios.

La recurrente denunció la falta de implementación de ajustes razonables para su discapacidad, que incluye una miopía severa y un trastorno mixto ansioso depresivo, lo que afecta su salud mental. Expuso que, pese a haber informado su situación, incluyendo un informe psicológico, la universidad no tomó las medidas adecuadas, lo que generó situaciones de hostigamiento en su internado, afectando gravemente su salud y su rendimiento académico. Además, cuestionó el rechazo a su solicitud de continuación de estudios y la falta de representatividad estudiantil en el Comité de Docencia, lo que considera una vulneración de sus derechos fundamentales.

La recurrida sostuvo que la actora fue debidamente informada sobre la imposibilidad de implementar ajustes razonables sin un diagnóstico oficial de Trastorno del Espectro Autista (TEA), conforme al reglamento de la institución. La universidad argumentó que, durante el período de receso, no pudo ofrecer el apoyo solicitado, y que las evaluaciones y calificaciones recibidas en su internado fueron acordes a las normativas académicas. Además, señaló que el Comité de Docencia y Asuntos Estudiantiles actuó de acuerdo con lo establecido en sus procedimientos, y que la decisión de no continuar con los estudios se basa en razones de salud y en la falta de un curso prerrequisito para el internado.