Facultad de derecho de EE.UU. prohíbe uso de smartphones y ordenadores en primer año para restringir IA

La Facultad de Derecho de la Universidad de Chicago (Estados Unidos) adoptó una normativa que impide a los estudiantes de primer año utilizar teléfonos celulares y computadoras portátiles en sus asignaturas obligatorias. Esta restricción forma parte de un plan institucional diseñado durante el último año con el objetivo de evitar que los alumnos dependan de la inteligencia artificial en las etapas iniciales de su formación académica.

De acuerdo con las autoridades, la intención es que los estudiantes adquieran habilidades de pensamiento crítico, estratégico e independiente antes de incorporar el uso de herramientas tecnológicas en cursos superiores. La disposición representa una de las medidas más estrictas vigentes en los planteles de derecho de Estados Unidos respecto al manejo de la inteligencia artificial.

El decano de la facultad, Adam Chilton, señaló que no tiene conocimiento de directrices similares que apliquen un veto generalizado a estos dispositivos para los alumnos de primer ingreso en otras instituciones del país. Esta decisión contrasta con normativas previas de otras universidades, como la Facultad de Derecho de la Universidad de California en Berkeley, que en mayo estableció regulaciones al uso de inteligencia artificial, recibiendo críticas por supuestamente limitar aplicaciones válidas en un entorno laboral que exige el dominio de estas tecnologías.

El argumento de las autoridades universitarias apunta a la necesidad de capacitar a los futuros profesionales para resolver problemas jurídicos de manera inmediata y sin asistencia digital durante las dinámicas de clase y el ejercicio práctico. La administración de la escuela planteó que la irrupción de estas tecnologías obliga a las instituciones educativas a identificar y potenciar las capacidades humanas que no pueden ser sustituidas por sistemas automatizados.

Para el desarrollo de las materias troncales de primer año, que abarcan áreas como derecho constitucional, propiedad y responsabilidad civil extracontractual, la normativa contempla excepciones. Los profesores tienen la facultad de designar a ciertos estudiantes como encargados de tomar apuntes compartidos mediante el uso de dispositivos electrónicos. Por otra parte, las evaluaciones de estos cursos se aplicarán de forma presencial y bajo la modalidad escrita tradicional, inhabilitando el acceso a internet, archivos digitales o aplicaciones de cualquier tipo.

La dirección del plantel prevé respuestas diversas por parte del alumnado frente a la restricción, aunque recordó que prohibiciones previas fijadas por académicos individuales resultaron positivas para la concentración en el aula según las evaluaciones de los propios estudiantes. El plan de estudios contempla la inclusión de la inteligencia artificial dentro del ramo obligatorio de investigación y redacción jurídica de primer año, fijando una metodología que prioriza la enseñanza de la escritura autónoma antes de avanzar hacia la composición asistida por tecnología.

En tanto, para los cursos optativos, los docentes mantendrán la libertad de diseñar sus propias reglas, manteniendo la prohibición de pantallas y las pruebas presenciales como la directriz general. La facultad continuará ofreciendo asignaturas avanzadas sobre la materia y un laboratorio especializado, buscando que estas herramientas complementen las bases jurídicas esenciales sin afectarlas.

Vea política sobre IA de la universidad.