Cartas al Director
Celulares en el aula: una regulación necesaria, pero con implicancias para la libertad individual
La aprobación de la ley que prohíbe el uso de celulares en todos los niveles educativos desde 2026 abre un debate que trasciende la regulación tecnológica: evidencia científica respalda sus beneficios pedagógicos y socioemocionales, pero también revela tensiones entre libertad individual, responsabilidad personal y el rol del Estado. La medida aparece como una respuesta necesaria ante la falta de autorregulación social y parental, a la vez que plantea el desafío de formar estudiantes capaces de ejercer autonomía crítica frente a tecnologías que afectan atención, bienestar y convivencia escolar
10 de diciembre de 2025
