#EDUCACION INCLUSIVA

Educación inclusiva

SLEP de Valdivia deberá elaborar plan para reconstruir o reubicar escuela diferencial destruida por incendio

La Corte de Valdivia acogió el recurso del INDH y estimó que mantener por más de tres años a estudiantes con discapacidad visual y múltiple en dependencias provisorias vulnera su integridad, igualdad ante la ley y acceso efectivo a la educación. El tribunal ordenó al SLEP presentar en 90 días un plan formal, verificable y con enfoque de accesibilidad para resolver definitivamente la situación de la Escuela Diferencial Ann Sullivan.

18 de julio de 2026

Precedente jurisprudencial

Justicia colombiana establece que normativa que rige educación inclusiva es aplicable a niños con trastornos de aprendizaje

Determinó que los colegios tienen prohibido segregar en aulas separadas a los alumnos que presentan dificultades de aprendizaje. El fallo establece que los reglamentos de convivencia interna deben priorizar la orientación pedagógica y aplicar criterios de flexibilidad ante diagnósticos como el déficit atencional.

02 de junio de 2026

Día Internacional de las Personas con Discapacidad 2025: La inclusión no ocurre por decreto

Aunque Chile ha desarrollado leyes y políticas para promover los derechos de las personas con discapacidad, la brecha entre lo normativo y la experiencia cotidiana evidencia que la inclusión sigue siendo más declarativa que real. Las barreras estructurales, culturales y educativas persisten, limitando el acceso equitativo a empleo, educación y participación social, especialmente para las mujeres con discapacidad. La inclusión no puede reducirse a porcentajes ni cuotas: requiere transformaciones profundas, interseccionales y efectivas que garanticen dignidad, autonomía y oportunidades reales. :

03 de diciembre de 2025