Cartas al Director
Bienestar o disciplina: una dicotomía que la escuela no puede seguir sosteniendo
El debate sobre convivencia escolar enfrenta dos enfoques opuestos: uno centrado en el control y la sanción de conductas, y otro orientado a la construcción de bienestar desde vínculos, inclusión y condiciones estructurales, con implicancias directas en el tipo de escuela que se promueve.
24 de abril de 2026
